[1] OECD，Education at a Glance（2016），OECD publishing，2017，p.284.
[2] 徐晓新、张秀兰：《将家庭视角纳入公共政策——基于流动儿童义务教育政策演进的分析》，载《中国社会科学》，2016（6）；彭希哲、胡湛：《当代中国家庭变迁与家庭政策重构》，载《中国社会科学》，2015（12）。
[3] “村村有初中，公社办高中”是教育“大跃进”时期设定的目标，在不具备办学条件的情况下，在很多村庄建立初中，公社建高中，质量根本无法保证，很多教师是高中毕业教高中。
[4] 教育部计划财务司：《中国教育成就：统计资料（1980—1985）》，64页，北京，人民教育出版社，1986。
[5] 何东昌：《中华人民共和国重要教育文献》，761页，海口，海南出版社，1998。